Vanuit onze identiteit willen we kinderen op onze school een
veilige en functionele leeromgeving aanbieden. We zorgen als leerkrachten voor een open, warme leef- en leeromgeving. Dit vinden we een eerste vereiste om goed onderwijs te kunnen geven. We willen kindgerichte aandacht op maat geven en rekening houden met het niveau van het kind. In onze lessen wordt gewerkt met effectieve instructie. We vinden zelfstandig werken namelijk heel belangrijk.
Goed onderwijs is het scheppen van voorwaarden om het kind als uniek schepsel zich te kunnen laten ontplooien. We bieden daarom de leerstof op niveau aan, vanuit de belevingswereld van het kind. We vinden het leren vanuit eigen interesse en eigen kunnen erg belangrijk, daarnaast ook het leren samenwerken. We moeten leerlingen uitdagen de gekregen talenten optimaal te benutten en op te voeden tot zelfstandigheid. De leerlingen moeten zicht krijgen op hun eigen
leerproces.
Ons pedagogisch klimaat is een klimaat waarin kinderen zich veilig en geaccepteerd voelen. Het is belangrijk dat we een leeromgeving creëren waarin kinderen actief, betrokken, met plezier en met succes kunnen leren. Dat is een klimaat dat kinderen uitnodigt tot verkennen en ondernemen, tot presteren naar beste kunnen, waarbij ze kunnen rekenen op ondersteuning van de leerkracht wanneer ze dat nodig hebben. Dat is merkbaar aan een sfeer van vertrouwen waardoor kinderen zich op hun gemak voelen in de groep.
Motto van de Wegwijzer:
"De Wegwijzer wijst uw kind de weg naar een waarde(-n)volle toekomst,
waarbij het uitgedaagd wordt met plezier te presteren!"